故事格廊
當下想繼續翻頁的理由，可以先用最平常的話記錄。排憂大師
《排憂大師》名稱和身分沒有同時交代時，先跟住眼前的互動即可。剛開卷時容易忽略頁面的邊角，回顧一遍視線曾跳過的地方，可以補足第一輪留下的空白。頁首和頁尾各看一次，能比較這一頁如何建立初步期待。
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《排憂大師》序幕的語氣可以比較。對人物的好惡在初見時往往形成得很快，描述這份感受時，最好指出實際觸發它的言行。最早出現的問題不必是最大的問題，但它能提示讀者目前最想理解什麼，值得暫時保留下來。
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開篇的節奏和預期不符時，先讀到段落收束，再判斷這種安排是否能讓自己舒服地跟上。導讀提供了方向，真正的第一印象仍來自親自閱讀。讀到名稱相近的人物時，出場位置也能幫忙區分。
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開頭採取的視角可能限制讀者能知道的事情，因此遇到資訊空白時，可以先確認那是自己漏看，還是敘事尚未交代。如果第一眼的印象主要來自封面，讀完正文的開頭後可以另外寫下一句感受，看看兩種接觸方式究竟差在什麼地方。第一輪閱讀著重是否想繼續即可，等熟悉了敘事的基本方向，再回顧導入的安排是否合適。
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某段導入顯得繁複時，可以先抓住正在發生的一件事。有些資訊尚未說明，可以先看看敘事打算把視線帶往哪裡。開篇的聲音值得辨認。
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遇到倒敘或跳接，可以先辨認場景變了還是時間變了。情緒被開頭牽動時，仍可留意讓情緒發生的具體安排。開場若同時帶出許多線索，先追蹤最關心的一項就好，其餘內容可以留待閱讀進行時再整理。
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前幾格不必每處都猜透。視線先跟著畫格走一回。第一段情緒不必抓得太緊。
